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2019年05月23日 19:01来源:龙虎和手机版

3d试机号开奖号走势图全图 www.youuo.icu   校园网络社区是将当前流行的社区网络服务与学校的教育环境相结合,集交流、传播、管理于一体,着眼于促进学校师生及管理者交流的网络服务平台。校园网络社区的建设一方面满足了当前信息技术条件下师生的网络交流需求;另一方面,校园网络社区也顺应了校园网络建设以人为本的发展方向。建设校园网络社区的关键在于促进校内师生交流,目标是在师生间信息自然畅通交流的基础上营造学校的网络育人氛围。本文主要从校园网络社区建设的角度进行探讨。

  校园网络社区建设的重要性

  信息技术的进步深刻影响着人们的生活。其中以Web2.0网站为代表的社交网络服务极大地改变了人们交流沟通的方式。高校大学生群体受到社交网络影响很大,社交网络服务已经成为大学生生活的一部分。因此,如何将教育阵地扩展到社交网络平台,利用社交网络服务更好地开展高教工作成为很多教育工作者关注的焦点。

  实际工作中,很多老师使用商业社交网络服务做了很多积极的尝试。比如,有的老师使用个人主页服务建立个人主页发布信息供学生浏览分享,引导学生讨论思考。有的老师使用在线交流功能与学生进行一对一的在线交流,解答学生的疑问。就实际效果而言,社交网络服务可以使老师与学生更加顺利地交流沟通。但是,商业社交网络服务的不足也是很明显的。首先,绝大多数商业社交网络服务是非实名制的,匿名性不仅给老师和学生关系的建立带来了不便,也给管理工作及突发事件的处理带来了困难;其次,由于盈利性的需求,服务商经?;岜涠衲谌?,几乎所有的注册条款都会声明网络服务提供商可以在不通知用户的情况下更改服务内容,而这十分不利于需要长期开展的教育工作;最后,商业社交网络中混杂有大量不良信息,真伪难辨的不良信息会对学生产生极大的不良影响。

  在校园网络内部建设校园网络社区可以在保留社交网络服务优势的前提下避免商业网站的不足。自上个世纪80年代至今,我国高校内的网络服务多使用实名制,服务内容相对固定无盈利目的,信息发布受到严格监管,这些都保证了校园网络社区建设有一个良好的基础。另一方面,校园网络社区也是校园网络以人为本发展方向的延伸。校园网络社区立足于师生需求,目标在于促进师生交流及校园内的信息流动,这与校园网络建设工作目标十分契合。

  当前环境下,很多高校中都存在着各种BBS网站。师生可以利用BBS网站发布信息,通过“帖子”的形式进行交流。BBS类网站与现今流行的网络应用相比功能单一,其处理对象是以“帖子”为代表的“内容”,人与人之间的关系很多时候是隐性的,师生间的交流需求无法得到充分的满足。在技术层面上,“易班”是很好的形式,其以师生关系为核心融合多种Web2.0应用,为师生提供一站式服务。如果能将“易班”的技术先进性与学校的实际需求进行深度结合,将技术应用的“本地化”做好,可以使校园网络社区在促进交流活跃校园网络文化氛围方面发挥更加积极的作用。

  信息技术的进步以及师生的交流需求要求我们建设一个适合学校实际情况的校园网络社区。社区需要立足于服务师生,满足师生间的交流需求,紧密结合学校的实际工作,在交流畅通的基础上营造良好的网络育人氛围。虽然面临问题较多,但是从校园网络建设发展到现阶段基础以及当前的技术水平考虑,我们有能力建设一个严格管理、功能丰富的校园网络社区以推动校园网络建设的进步。

  校园网络社区建设关键点

  建立校园网络社区目标是利用其社交网络的特点促进师生的交流互动、信息共享,使老师和学生、学生与学生、师生与学校间信息流畅通。为实现目标需要建立起良好的信息流,信息流的建立与维护是良好网络氛围形成的基础。

  网络社区平台的信息集成

  校内网络社区作为一个促进交流的载体,信息集成是其建设过程中最关键的问题。高校中网络资源,既包括已经成型的信息系统,如新闻发布网站、BBS 论坛、课程课件资源网站等,也包括学校管理体制内的行政管理资源,如教务信息等。校园网络社区的集成工作应该从方便师生获取利用的角度最大限度地发掘、分享、传递信息,只有这样才能建立对广大师生有使用意义的系统。在具体操作上,应该立足于当前学校本身的网络内容建设现状,围绕社区促进师生交流这一核心目标对社区功能进行设计。在对现有资源有充分了解的基础上进行顶层设计,从而避免无用的重复建设,同时现有的网络资源得到充分的利用。

  社区平台育人氛围引导

  良好的网络氛围应该是对一个学校的育人氛围的体现。就目前情况而言,多数校内BBS上比较活跃的版块都是“交友”、“图吧”、“水贴区”,这类版块的活跃反映了大学生群体对网络的认可,但是从另一个侧面来说表现出了网络育人氛围的不足。一个积极向上的育人氛围的形成需要教育工作者有意识的引导。因此,社区建设应该考虑好高校教师及思政老师如何使用平台有效与学生进行沟通交流,使教育工作者可以使用平台真正与学生进行有效的交流,从而完成对学生的了解以及教学指导、思政教育。

  社区平台建设延续性的保证

  校园网络社区平台的建设不是一蹴而就的工作。当今信息技术进步飞速,新的网络应用形式与技术思想不断涌现,社区只有不断创新才能保证活力被一届一届的学生所接受。另外,对于学校内部的管理改革也要求网络社区能不断地改变以适应新的需求。处理好这个问题,在保证平台设计之初具有足够技术先进性,为未来系统扩展留有余地之外,更根本的解决方案是建立起一支可以独立进行社区开发维护的技术队伍,对社区进行持续性的改进与维护。

  需求分析

  校园网络社区建设是一个复杂而系统化的工程,一方面要从社区的建设目标角度考虑确定需求,另一方面,需要根据硬件资源、技术限制、管理水平、人员队伍等客观条件对方案进行折衷,因此社区建设需要顶层设计。

  网络社区平台是学校信息化建设、文化建设的有机组成部分。网络社区应该与学校建设的大方向相契合并贴近同学老师生活,理想的网络社区应该是同学、老师日常交流的场所。社区的定位应该是为在校师生的生活、学习、工作、交流提供的一个网络辅助平台。

  从社区平台定位出发,为使社区达到促进交流的目的,社区应该结合学校实际和学生需求提供丰富的功能。社区最大的受众群体是学生,因此社区的形式应当活泼现代,以学生感兴趣的社区网络服务、资源下载等功能为重点吸引学生使用社区平台。对于辅导员等直接与学生接触的教育工作者,社区应为他们提供简单实用的与学生交流的工作平台。社区还应该保留部分新闻发布等相对传统的功能,使之可以具有校园网络舆论风向标的功能,帮助学校管理层做决策判断。

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